【創(chuàng)建活動(dòng)】創(chuàng)“三乙”學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)——你來(lái)問 我來(lái)答

【創(chuàng)建活動(dòng)】創(chuàng)“三乙”學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)——你來(lái)問 我來(lái)答

安康市人民醫(yī)院 1月29日

   為了調(diào)動(dòng)工作人員學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造創(chuàng)“三乙”的學(xué)習(xí)氛圍，鞏固所學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。1月23日，消毒供應(yīng)室開展了創(chuàng)“三乙”學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)——你來(lái)問 我來(lái)答。

   按照活動(dòng)方案，科室人員分為兩組，每組人員由抽簽方式?jīng)Q定，抽得單號(hào)為一組，抽得雙號(hào)為一組。學(xué)習(xí)提問內(nèi)容為應(yīng)知應(yīng)會(huì)、培訓(xùn)內(nèi)容和自學(xué)內(nèi)容，各組為對(duì)方組出題，對(duì)方組人員可搶答、輪流答和提名回答，對(duì)方回答不了的由出題人回答等方式。針對(duì)不良事件定義、供應(yīng)室不良事件上報(bào)流程、滅菌前準(zhǔn)備、大修、滅菌過程驗(yàn)證裝置、低溫滅菌方法、職業(yè)暴露上報(bào)流程等問題大家都能對(duì)答入流。在活動(dòng)中，大家對(duì)濕熱消毒概念及方法、醫(yī)院感染傳播途徑、手工清洗注意事項(xiàng)等工作流程有了更深的了解。

  通過活動(dòng)，達(dá)到了對(duì)科室職工“創(chuàng)三乙”學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，同時(shí)鍛煉了大家回答問題的膽量和語(yǔ)言組織能力。